Descripción general sobre las sesiones que realizaremos

En el Proyecto Muro Museo Okupado realizaremos una breve descripción de las diferentes sesiones del museo, así como del centro educativo programado conjuntamente con los representantes del centro así como de los propios portavoces integrantes del grupo base en la Escuela Universitaria de Magisterio de Zamora.

1. Todos los grupos tendrán al menos una sesión de trabajo en el Museo previa a comenzar a intervenir en el muro del colegio.

2. Sesiones programadas y guiadas de intervención directamente sobre el muro en pequeños grupos organizados.

3. Sesiones de Evaluación y valoración crítica del trabajo realizado sobre el muro y del trabajo en equipo.

4. Sesión de carácter festivo y de celebración de finalización del Proyecto en el Museo y en el Centro Educativo.

¿En qué fechas se llevará a cabo? ¿ Quiénes participan?

En el proyecto Muro Museo Okupado participarán de manera directa e indirecta:

• Los alumnos de 2º de Grado Educación Primaria en sus proyectos Bolonia del Área de Didáctica de la Expresión Plástica de la Universidad de Salamanca.

• Alumnos de Educación Infantil y Primaria del Colegio Arias Gonzalo de Zamora.

• Como profesores Dr. D Miguel Elías, Dr. D Galo Sánchez que pertenecen al departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Salamanca. Área Plástica/Área Expresión Corporal.

• La Dirección y Profesorado de la Unex de Zamora de las Asignaturas de Arte y Patrimonio. Dr. D César Amador Isidro, Blanca, Drª. Dñª Ana Navarro.

• El Profesorado y Comunidad Educativa (APA) del Colegio Arias Gonzalo de Zamora.

•  La Concejalía de Educación/Cultura del Ayuntamiento de Zamora.

•  La Dirección y Gabinete Didáctico del Museo Baltasar Lobo., Zamora (Ayuntamiento de Zamora/Área Didáctica Expresión Plástica, Campus Virato, USAL).

Además, de esta lista, está abierto a que figure la Delegación de Educación, Junta, etc.

De manera que, hablaríamos de un número de participantes aproximados de:

• 249 estudiantes de Infantil y Primaria del Centro Arias Gonzalo
• 49 estudiantes de 2º Grado de Educación Primaria. USAL.
• 2 Profesores de la Universidad de Salamanca, 4 profesores de la UNEX.
•  X profesores de Educación Infantil y Primaria.
• X miembros del APA
• X personal de Ayuntamiento/Museo Baltasar Lobo.
•  X Personal voluntario

La temporalización y fechas acordadas para el desarrollo de la actividad serán del:

                    - 15 de FEBRERO 2017 a 15 de MAYO de 2017

Con lo cual, será un proyecto que durará dos meses aproximadamente.

En cuanto a la materialización objetual que se va a utilizar en el transcurso del proyecto,

tratará de la decoración de un muro de XX metros, ubicado en el patio interior del colegio al

que nos vamos a dirigir, Arias Gonzalo.

Ubicación de la experiencia

UBICACIÓN DE LA EXPERIENCIA: MUSEO/ESCUELA

¿Por qué un Museo de Arte Contemporáneo y dos Centros Educativos formales (Arias Gonzalo, USAL. Campus Viriato), con una plataforma/Laboratorio ciudadano de la Edad de la Experiencia?

Reflexionando sobre el papel que desempeñan los componentes de la comunidad, por una parte los Educativos, por otra los Museísticos/Institucionales y los Ciudadanos, vimos la necesidad de crear lazos directos entre el Museo y la Educación (Escuela/Universidad), creando una acción de carácter participativo, con un fuerte potencial Educativo-Lúdico. Todos miembros de un mismo entorno, que creará con dinámicas de equipo, donde se creará desde lo colectivo y se reflexionará en comunidad el concepto de Museo Contemporáneo y Escuela.

¿Qué es el Muro Museo Okupado?

QUÉ ES MURO/MUSEO OKUPADO:

Proyecto dirigido a estudiantes de educación infantil y primaria, en el ámbito de la educación formal, es un proyecto con un carácter innovador, en el que el museo se transforma en un espacio de cultura y aprendizaje en el que el grupo puede aprender y gozar de la belleza de lo expuesto.

El proyecto pretende crear "comunidades de aprendizaje". El proyecto se realizaría conjuntamente entre los mayores de la universidad de la experiencia, miembros del APA y la asociación de vecinos del barrio del centro escolar.

El lema del proyecto seria “HABITAR EL APRENDIZAJE”, generando espacios adecuados, alegres y estéticos.

El proyecto propicia una interesante reflexión sobre el impacto del arte contemporáneo de nuestro entorno, no solo desde el punto de vista turístico o económico sino desde lo educativo que es lo verdaderamente interesante del proyecto.

Podemos ver la relación entre el museo y la educación expandida generando una “ACCION EDUCATIVA”, que intenta promover el pensamiento crítico, cambio social y la difusión de nuestro valor artístico como fuente de riqueza e innovación.

Nuestra fórmula es: MUSEO+EDUCACIÓN+CREATIVIDAD=PROGRESO SOCIAL

Un objetivo clave del proyecto es acercar la escuela al museo, transformándolos en lugares instructivos y no solo de admiración de obras. Con todo esto conseguimos una herramienta educativa viva y activa para todos, generando un proyecto de aprendizaje con carácter intergeneracional colaborativo dentro del arte contemporáneo, con lo que se pretende conseguir una innovación a través de una actividad ciudadana.